EDUCAȚÍA ȘCOLARĂ

                                                        

Am mai scris despre acest lucru, vital pentru o națiune responsabilă. Din păcate, avem o clasă politică, care, programatic, nu a alocat resurse financiare, umane etc. pentru acest domeniu, făcându-și un calcul simplu : ”Dacă ridic nivelul educației școlare, a alegătorilor, aceștia vor ști să aleagă, dintre cei care candidează, și-atunci, mai bine îi țin cu școală mai puțină, ca să-i pot păcăli cu o pungă cu alimente, o scurtă de fâș, un fes etc.” Aceasta este gândirea omului politic, în ”capitalismul de cumetrie”, din România. De aceea, cine va dori ca această țară, numită România, să progreseze, în toate domeniile și, să se civilizeze, TREBUIE SĂ INVESTEASCĂ ÎN EDUCAȚIA ȘCOLARĂ. Altă soluție, nu există. Pentru cei care, chiar nu înțeleg, ce importanță are educația școlară enumăr doar câteva avantaje care, îmi vin acum în minte. Un om educat(școlar) respectă, în general, legea deci, vor fi mai puțini deținuți în închisori și, în consecință statul va cheltui mai puțini bani pentru întreținerea acestora. Un om educat(școlar) este mai ușor de calificat într-o meserie, care se cere pe piața muncii și, în consecință, va putea să-și găsească mai ușor un loc de muncă, prin urmare, șomajul va scădea, veniturile la bugetul statului vor crește etc. Un om educat (școlar) va genera, la rândul lui, în familia pe care și-o va întemeia, dragostea pentru învățătură, ceea ce va ridica, și mai mult, nivelul de educație al populației, cu avantaje enorme pentru societate. Și alte, și alte lucruri pozitive care decurg din această, aș spune eu ”problemă de siguranță națională”.  Cu adevărat, DE SIGURANȚĂ NAȚIONALĂ nu prostiile enunțate de unul care, toată viața lui, până acum, a trăit din combinații și trafic de influiență. Pentru cei care, în pofida argumentelor de mai sus, nu sunt convinși că asta este soluția pentru ridicarea gradului de civilizație al unui popor, le reamintesc că au fost emisiuni, pe diferite posturi de televiziune în legătură cu copii adoptați, imediat după revoluție și care, au revenit în România să-și caute părinții și frații de sânge. Din imaginile respective se VEDE CU OCHIUL LIBER că, cei care au fost adoptați și, au trăit într-o țară cu civilizație avansată și, au primit o educație școlară serioasă, SUNT VIZIBIL, ALTFEL, DECÂT FRAȚII LOR RĂMAȘI ÎN ROMÂNIA !? Concluzia s-o tragă cei care, se îndoiesc că EDUCAȚIA ȘCOLARĂ este prima prioritate a unei țări responsabile, după SĂNĂTATE, evident.